自然探索必备：掌握爬山英文发音，国际旅行无障碍交流 (自然探索有哪些课程)

文章编号：169416 / 分类：行业资讯 / 更新时间：2025-02-25 06:16:30 / 浏览：次
自然探索必备：掌握爬山英文发音，国际旅行无障碍交流

一、引言

随着全球旅游业的蓬勃发展，越来越多的人选择走出国门，探索世界各地的自然风光。
在这个过程中，掌握基本的英语交流能力显得尤为重要。
特别是在自然探索领域，如登山、徒步等活动中，掌握相关的英文发音和表达，不仅能让您在国际旅行中无障碍交流，还能更好地融入当地文化，体验真正的自然之美。

二、自然探索课程的重要性

在自然探索领域，参与相关的课程和活动对于提升个人的探险技能和语言能力具有重要意义。以下是一些主要的自然探索课程：

1. 登山与徒步课程：这类课程主要教授登山技巧、徒步方法以及相关的安全知识。参与者可以学习到如何选择合适的装备、制定行程、应对突发情况等。
2. 野外生存技能课程：这类课程包括野外导航、搭建临时住所、野外烹饪、急救技能等，帮助参与者提高在自然环境中的生存能力。
3. 生态保护与环境教育课程：这类课程旨在提高参与者的环保意识，学习如何尊重自然、保护生态环境，以及如何在旅行中做到低碳环保。

三、掌握爬山英文发音的必要性

在登山和徒步过程中，掌握基本的英文发音和表达非常重要。以下是一些具体的原因：

1. 与当地导游和旅行团沟通：如果您参加的是国际旅行团，掌握基本的英语交流能力将有助于您更好地了解行程安排、景点信息以及应对突发情况。
2. 寻求帮助和救援：在偏远地区或紧急情况下，用英语求助可以更快地得到回应和帮助。
3. 结识新朋友：在旅行过程中，结识来自世界各地的朋友是常有的事。掌握基本的英语交流能力，可以让您更容易地与新朋友建立联系，分享旅行心得和探险经历。

四、如何学习爬山英文发音

要有效地学习爬山英文发音，您可以采取以下措施：

1. 借助在线学习资源：现在有很多在线英语学习平台提供与登山、徒步相关的英文课程。通过这些课程，您可以学习到专业的词汇、短语和发音。
2. 参加英语培训班：您可以参加专门的英语培训班，尤其是那些针对旅游和户外活动的英语培训班。这样的培训班通常会涵盖与登山、徒步相关的常用英语表达。
3. 与母语为英语的人交流：如果有机会，与母语为英语的人，尤其是那些热爱登山和徒步的人交流，可以帮助您学习到更地道的英语表达。
4. 实践应用：在学习过程中，尽量将所学到的知识应用到实际场景中。例如，在参加登山活动时，尝试用英语与同伴交流，这样可以帮助您更好地掌握和应用所学到的知识。

五、除了掌握语言，还有其他准备事项

除了掌握基本的英语交流能力外，还有以下准备事项需要注意：

1. 了解目的地：在出发前，详细了解目的地的气候、地形、文化等信息，以便为旅行做好充分准备。
2. 合适的装备：根据目的地和行程安排选择合适的装备，如登山鞋、背包、防晒用品等。
3. 急救技能：学习一些基本的急救技能，如处理创伤、应对突发疾病等，以确保在紧急情况下能够自救。
4. 尊重自然：在探险过程中，始终尊重自然、保护生态环境，做到文明旅行。

六、结语

掌握爬山英文发音，对于国际旅行中的自然探索具有重要意义。
通过参加相关课程和活动，以及采取有效的学习方法，您可以提高自己的英语交流能力，更好地融入当地文化，体验真正的自然之美。
同时，不要忘记在旅行前做好充分的准备工作，确保旅途愉快和安全。

少儿英语启蒙app哪个比较好用？

耗时1年，25个流程的打磨出10分钟的课程，小花苞究竟好在哪里？

小花苞AI课2020-06-29 11:01

2019年，小花苞悄然上线，经过家长们的口碑相传，目前已经有上万名孩子通过小花苞踏入了英语启蒙的大门，如今他们中已经有不少小朋友能够在生活中用英文进行日常沟通了。

伴随着孩子们的快速成长，小花苞也没有停下前进的脚步，正式更名为小花苞AI课，即将以全新的姿态服务更多家庭的英语启蒙教育。

- 小花苞AI课启动页面 -

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那么问题来了，家长们一定对全新的小花苞ai课有很多疑问，比如升级是从哪些方面进行考量的？升级后的课程小朋友会不会不喜欢？我们新增了什么功能？价格会不会有变动？

别着急，我们慢慢来聊一聊。

产品的迭代升级并没有想象中那么简单，虽然在功能上我们不断进行改良和创新，但对我们来说，更重要的是要思考怎样让孩子爱上学习。

因为我们始终坚信，让孩子喜欢上学习、养成良好的学习习惯比学习具体知识更加重要。所以在产品升级时，我们首先考虑的便是如何让孩子更喜欢。

你有没有总结过，自己家孩子通常一眼就喜欢上并且爱不释手的东西都有什么特点？可能你会想到孩子喜欢的小游戏、动画片、儿童玩具等等，但一时间不知道他们的共性在于哪里。没关系，我们做了大量研究后有了答案：

视觉效果，也就是画风要吸引孩子

孩子认识世界的第一步就是通过眼睛看，再加上他们对于大块色彩非常敏感，所以为了让孩子一眼看见就能喜欢，我们优化了画面效果，赋予画面更为鲜艳的色彩。

所有的背景都动画化，比如小兔子在草丛中东躲西藏，花草树叶也会随风摆动……

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有趣的游戏，学习过程不枯燥

人在任何阶段都有娱乐需求，孩子对于小游戏更是无法抗拒，所以“谈游戏色变“是没有必要的。不可否认，为了让孩子爱上学习，我们在教学方式上也采用了大多数同行使用的游戏互动的形式。

- 通过小蝌蚪找妈妈的游戏学会“mom” -

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学习时间短，注意力不会分散

但我们在体验了数十款游戏型课程后发现，大量时间都消耗在玩游戏和看动画上，对于学习可以说是本末倒置了。一个关卡甚至需要20多分钟才能通关，成人长时间盯着屏幕眼睛都会干涩疲惫，更不要说处于快速发育中的孩子了。

于是，我们摒除了游戏过程中冗长的故事设定，这样一来，孩子通过10分钟的学习，便能收获到同等的知识量。

- 快节奏的游戏进程 -

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有奖励，孩子每天都主动学习

劳动换来收获，没有什么比通过自己的付出和学习赢得奖励更让孩子开心了。所以本次升级我们新增了玩具收集系统，孩子学习完成相应的关卡可以获得玩偶奖励，集齐一整套后我们将为他寄出一套实物礼品。

- 玩具收藏馆 -

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是的，打造一款让孩子每天主动学习的课程就是我们一直在做的事情。不过，面对一款启蒙教育产品，虽然孩子在意的是好不好玩，但家长最关心的一定是它有没有用。

所以接下来要跟大家介绍的，是我们如何通过课程设计打造出一门学习有效果、经得起家长检验的课程。

学习英语最基本的目的就是用来沟通，也就是“听”和“说”。但是，作为接受义务教育英语学习的“老一辈”，我们当中有几个能在没有字幕的情况下完全听懂老外说话？有几个能跟老外用标准的口音进行无障碍的沟通呢？

好外教，不只是口音纯正

为了不让孩子步我们的后程、学习哑巴英语，我们对外教老师的筛选可以说是同行业中最严苛的：

比如，为了保障孩子听到的是最标准的发音，老师一定要来自于英国和美国，发音不带口音。比如，为了保障孩子接受到的最专业的教育，老师一定要毕业于于国际知名的一流学府，同时还要拥有TESOL或TEFL国际专业英语教师资格证书。比如，为了让孩子愿意开口发音，老师一定要通过试镜，通过表演式教学来打动我们。

外教老师试镜画面

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外教老师试镜画面

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外教老师试镜画面

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互动多，孩子敢于开口说

所以，我们有底气地向家长们保证：课程通过外教老师夸张的肢体语言，配合ai语音打分系统，即使平日里很内向的孩子，也愿意在激励下勇敢张口说。

- 发音互动界面 -

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相信看到文章的家长中，已经有一部分体验过我们的课程了，那么你们一定会发现，课程中几乎所有的场景都跟孩子们日常生活如家庭、校园、亲人、小动物等息息相关。为什么要这样设计而不是跟其他产品一样用虚拟世界的场景呢？

场景生活化、文化底蕴强

因为我们相信，能让孩子学以致用才能真正体现一门课程的价值所在。所以希望通过日常场景让孩子建立知识与生活的联系，懂得将学到的知识运用到日常生活中。同时，孩子也不容易被生涩难懂的知识点卡住而产生挫败感。

值得一提的是，我们还将国学文化、寓言故事与英语学习相融合，希望孩子在学习英语本身外，还能开拓视野、积淀文化知识。

学习grandpa：葫芦娃拯救爷爷

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学习grandma：小红帽和奶奶

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比如，通过小蝌蚪找妈妈的故事学习mom，小红帽与外婆的故事教会孩子grandma，通过葫芦娃营救爷爷学会grandpa，是不是很有趣呢？

再举个例子，当小朋友要学习梨（pear）时，其他的课程或许会打造让小动物去吃梨的场景，而我们则是将孔融让梨的故事融入游戏过程中，孩子学完后同时还能了解孔融让梨的故事和哲理。

而这些，都是通过我们长久的选题、策划、研发才最终实现、其他同类产品所不具备的。

- 完成学习后立即生成学习报告 -

独家ai纠错功能，家长不操心

其他产品不具备的还有我们通过独家ai技术开发的纠错功能——智能班主任点评和语音纠错。孩子完成一个单元的学习后，系统将自动生成学习报告，给孩子的学习进行反馈和引导。

ai真人外教也会通过视频的形式对孩子进行发音纠正。这样一来，家长放心的同时，还能随时掌握孩子的学习情况。

- 学习报告及AI纠错 -

我们在小花苞1.0版本的基础上，从画风、游戏剧情和操作、交互次数等25个环节进行了改良和升级，这里便不再一一累述。当然，除了不断打磨课程设计提高课程质量，同时做到让孩子喜欢以外，价格也是我们重点考虑的因素。

在调研了市面上的启蒙课程后我们发现，线下培训一年的价格一般是5000-不等，而线上一对一外教直播至少是1万元以上，线上游戏互动课学完所有课程也至少是5000元起步。

而我们的课程既结合了游戏互动课，同时也实现了一对一真人外教教学，但是，考虑到如今家长们较大的经济压力，再加上小花苞在研发阶段时就被我们定义为普惠性产品，所以最终我们定价仅为1999元。

- 价格对比 -

不仅如此，我们的课程一旦购买，300节课程可以终生使用！也就是说，每节课仅需6块6，这价格是线上1对1的1/8，是线下培训机构的1/5。

一直以来，我们都希望为家长们在为孩子选择启蒙课程时提供最好的选择。

而既能激发孩子学习兴趣，又能保证好的学习效果，同时家长还负担得起的，除了小花苞，还有谁呢？

经常出去旅游，对大学生有哪些好处？

在大学生活中，在兼顾学业的同时，需要提升自己的内在修养和气质，而提升气质很好的一个方法便是经常出去旅游，见识不同的新鲜事物。在此过程中能够很好的开拓视野，增长见闻，愉悦心情，增强体魄。

第一：锻炼思维。经常出去旅游的人思想比较敏捷。经常出去看外面的世界，接触不一样的人和事物，会让大脑处在一个兴奋的状态。遇到新鲜事物会促进大脑对此事物的思考，在旅游过程中也需要不断地去解决问题，在此过程中让大脑不断的在运动的状态，会很好的促进思维的敏捷度。

第二：愉悦心情。当代大学生面对着社会、家庭及学校的重重压力，会让人感觉心情不愉悦，经常出去旅游，看看外面的美景和见闻，可以帮助愉悦心情。旅游总能带给我们身体及心灵的一种解脱。可以有效的摆脱日常生活中的固定模式，给予一些新鲜感，让学生可以愉悦心情，摆脱烦恼。

第三：开拓视野，增长见闻。多出去旅游可以见识到外面的世界，不用让井底之蛙的思维固化我们。当代大学生需要多出去走走，而不是局限在自己的一亩三分地里，多出去经历了解外面的世界，了解祖国大好河山，风情地貌。在不断接触新鲜事物的同时，无形中提升了你的内涵。

第四：增加友谊。结伴旅行可以促进双方的友谊。如果跟好友一起结伴旅行，在旅行过程中，不断对对方进行了解，遇到事情共同面对，可以有效地促进彼此的友谊，了解对方的性格及为人。

第五：强身健体。旅游可以很好的锻炼身体。经常出去旅游走动，可以强健身体，让身体机能在旅游过程中得到很好的提升。

prek课程介绍

Ⅰ 走向剑桥有PREK这个课程吗

走向剑桥没有PREK 这个课程，我们学校开得课程有BETS ,KET ,PET ,FCE ，根本就没有PREK 这个课程，您有内可能看到了去年六容月份时候有人发的贴，说了我们学校消极的一面，我们学校去年八月份才成立的，怎么可能出现贴上的这种情况呢。。。肯定有人出于嫉妒，胡乱编造的。。。。我们学校自办校以来口碑都是相当好的。。希望你们别被那贴给搅和了自己的洞察能力。。。。

Ⅱ 贝乐英语的课程体系分为几部分

分为两部分，第一部分是PreK-K的美国幼儿园课程，针对2-6岁的孩子；第二部分是G1-G6的美国小学课程，针对7-12岁的孩子。让孩子们不出国，即可体验小小美国留学生。

Ⅲ 贝乐英语的课程体系分为几部分

分为两部分,第一部分是PreK-K的美国幼儿园课程,针对2-6岁的孩子；第二部分是G1-G6的美国小学课程,针对7-12岁的孩子.让孩子们不出国,即可体验小小美国留学生.

Ⅳ 如何在prek阶段教授自然拼读

简单说，两种使用方法。一种是纯美式用法。用自然拼读法来阅读。用这种方法首先要明白外国小孩用这个方法的机理。首先，音组的概念。也有叫字组，音图的，没统一译法。把单词拆成70个音组，也有80多个的，繁简不同而已，没本质区别。举例来说，26个字母是单个字母的音组，ou,au,eu,ea,ee等是双字母的音组，igh,ough等等是多字母的音组。然后，确定音组的读音规则。比如，a的读音有a，ei，呃，唉等等，再然后，就是讲一些搭配规则，如，什么时候发长音ei，什么时候发短音唉等。美式拼读法，尤其是教给孩子的拼读法规则是很简单的，所以让人感觉例外非常多。而国内有些机构教的拼读法规则极其复杂，例外极少。为什么？原因是学习目标以及方法的使用者不同。国内机构的方法以后再讲。继续说国外的教法。国外的孩子，由于已经有了口语、听力词汇大量的积累，所以在拼读单词的时候可以用到一种试错的方法。比如，family这个词，可能读法米粒，也可以读成肥米粒。外国小孩脑子里事先可能有一个肥米粒的储存，所以，他在不知道搭配规则的情况下，可以试着把两个音都读出来，然后用排除法，排除那个脑袋里没有储存的法米粒。这样，孩子不仅知道了这个词的意思，还学会了这个词的读音。外语的同音字是比较少的，即便有，孩子也可以通过上下文推断。这种推断能力其实我们也有，比如读繁体字的时候，单个词可能不认识，放在一起文章的意思基本都能懂，因为靠上下文的推断很容易判断出这个字对应的简体是什么。此外就是听方言，有些方言只要不是过于离谱，还是能懂的。正因为这个原因，国外的自然拼读教学不用教太多规则，教太多规则孩子一方面记不住，另一方面也没必要。如果国内的孩子用这个方法应该怎么做呢？就是让自己积累大量的听力口语词汇，也能具备试错拼读的能力。但，这种思路有些时候是不合常理的，积累听力，口语词汇是相当难的事情，基本等同于一门外语的掌握。作为一般学习者来说，从语义的层面，往往需要有书面文字的辅助来练习听力，口语。所以，用这种纯美式的自然拼读法弄不好就是东施效颦，邯郸学步了。当然，不排除有些孩子在国内成长，但父母水平很高，可以培养出接近外国小孩那种听说能力。因此用这种纯美式的方法也就顺理成章了。对于普通孩子来说，还是得老老实实的背单词（书面的），通过单词的认读来阅读。有的朋友分析过，中国孩子背单词有得天独厚的优势，就是能够把一个长单词分解成少数音节，效率是很高的。说到背单词，正好可以说说自然拼读法的第二种用法。这第二种用法就是辅助背单词。这是一种纯中国式的自然拼读法的应用。其作用不是为了帮助阅读，是帮助背单词，当然，单词会了就会阅读了，但直接目标还是背单词。自然拼读法辅助背单词有什么好处？有两个。第一，可以帮助判断单词的读音。所以中国式的自然拼读法总结了极为详尽的规则。其实过于详尽也没必要，毕竟现在电子辞典很方便，而且真人发音，遇到很难的单词查一查就可以了。但是，如果规则能够记下来，并能熟练应用，从艺不压身的角度看也是不错的，但记不下来也不要强求。第二，可以帮助记忆单词的拼写。如果用音标，light这个词发音是赖特，有时候拼起来拿不准，如果知道“ight”经常发“ait”，那么，这个单词的拼写就一目了然了。所以从这两个角度看，自然拼读法被中国式改造之后还是比较有用的。大家可以看到，这种方法的思路有点代替音标的味道。就是你用这个方法就不用音标了。当然，某种程度上是会起到这种作用，但其实如果强调这个作用就没必要了。音标，电子词典，规则目的都是为了帮助准确记忆或者识别单词的读音，具体应用哪种方便用哪种。规则法听起来很好，但是，一方面有例外，另一方面，规则的东西谁又保证自己记得那么牢呢？所以很多时候用规则拼出来了，还是比较不自信的，还是要用音标或者电子词典核对一下。虽然要核对，但也不能否认规则的用处，因为通过两方面的努力，能够对单词的发音记得更牢固，从感性到理性。所以从这个意义上说，拼读法还是在帮助记单词。正是因为国产自然拼读法有代替音标的味道，所以规则非常繁复，力求精确。对比美式的方法，就能知道两者的诉求很大不同，国产的方法力求无错，无例外，因为一旦出现例外，就像计算机BUG一样，整个系统就崩溃了。而国外的方法是可以试错的，允许例外较多的。国产的方法，其宣传口径是这种方法在国外是多么流行，多么权威，其实这是典型的挂羊头卖狗肉，虽然名字一样都叫自然拼读，但实质内涵已经大相径庭了。对待国产的自然拼读，是辅助背单词的方法，学了有一定用处，但不学呢？好像也损失不大。但是，学习的时候要掌握度，如果规则学得过于繁复，就有点得不偿失了，而用规则完全替代音标和电子词典，则是无厘头的臆想。音标，电子词典与规则要结合起来用，前者解决精确的问题，后者解决理性辅助记忆的问题，两者是互补的关系，不是替代的关系。此外，不同规则教法也不同。像70音组可以年纪小的时候教，而搭配规则则需要思维成熟度相对较高。具体到70音组的教法也有归纳和演绎两种方法。归纳就是把具有同样音组的词放在一起让孩子读，孩子自行归纳出音组，演绎就是先告诉你音组，然后举例。选哪种方法无所谓，都可以用。

Ⅳ 科蒂思维英语的课程有哪些

科蒂思维英语针对不同年龄段的孩子有不同的课程安排。有针对两到三岁孩子的Kiddie 美国专幼儿园预科属班;针对三到六岁孩子的Prek-k1学习班以及针对六到十二岁孩子的S1-S6学习班。

Ⅵ 美国幼儿园课本 prek 和 k 阶段的区别

1、主题不同

Pre-K：26字母，数字0-20，颜色，天气，身体，形状，音乐乐器，规律，方位介词，动物，国外节日。

K：语文学习26字母发音，数字（0-1000、奇偶数），科学与动物。

2、课程时长不同

Pre-K阶段课程长于K阶段。

3、作用不同

Pre-K阶段：主要是打基础，为之后进一步学习铺垫。

K阶段：进行拓展学习，深入思考，增加理解能力。

(6)prek课程介绍扩展阅读

“K”是幼儿园“Kindergarten”的简称，瑞思基于美式教学目标，其幼儿园课程包括Pre-K、K、Pre-RISE。

一、Pre-K - Stage 1阶段

1、这一阶段是孩子正确学习的开始，通过学习各种学科知识，孩子们脑海里开始形成基本的知识概念，养成学科英语思维，演讲演示、团队合作、项目管理等能力也在初步获得。 2、大家都知道英语是拼音文字，90%的单词都符合拼读规律。孩子们通过学习Phonics（自然拼读法）和Words（高频词），将拼读规律内化成一种习惯，能达到见词能读，摆脱了记单词的痛苦。

3、再结合阅读技巧，孩子可进行无障碍的阅读，成为了一个初级阅读者。

4、孩子们认识到数字在生活中是无处不在的。科学课上，孩子们通过感知基本的自然现象，了解日常生活常识和技能。

5、在步养成学科思维的同时，孩子们能力也有了提升，可以初步感知小项目和小团队的概念，在与大家合作的过程中，对自己在团队中的任务有一定认识，学会尊重和帮助别的小朋友，共同完成任务。

二、《美国幼儿园课本》系列教材

这套教材教孩子用英语学习知识。

书中呈现的是原汁原味的美国幼儿园授课内容，让孩子在纯英文的环境中学习语文、数学、科学、自然等丰富多彩的课程，改变了仅仅把英语作为一门语言来学习的传统英语学习模式。

以多学科综合、分主题教学为特点，游戏和活动相结合，教材内容从Prek阶段逐步过渡到K阶段，让孩子从简单认知到深入探索，由浅入深，循序渐进。

每个阶段各4册，主题丰富多元，从基础的语文、数学、地理到科学、艺术、自我认知，让孩子从小接触完整的多学科融合式教学。

Ⅶ 美国幼儿园课本 prek 和 k 阶段的区别

“K”是幼儿园“Kindergarten”的简称，其幼儿园课程包括Pre-K、K、Pre-RISE。

Ⅷ 英语 prek是什么意思

科蒂思维英语抄针对不同年龄段袭的孩子有不同的课程安排。有针对两到三岁孩子的Kiddie 美国幼儿园预科班;针对三到六岁孩子的Prek-k1学习班以及针对六到十二岁孩子的S1-S6学习班。