文章编号：166607 / 分类：行业资讯 / 更新时间：2025-02-22 02:15:06 / 浏览：次
Listen andEnjoy英语歌曲技巧大揭秘：从发音到情感表达
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随着全球化的推进和音乐文化的交融，越来越多的人开始热衷于聆听英语歌曲。
除了享受美妙的旋律外，英语歌曲还能帮助我们提高英语听力、发音和口语能力。
本文将为你揭示如何从发音到情感表达全面享受英语歌曲，同时也会推荐给你使用listen1音乐播放器。

一、为什么要听英语歌曲来提高英语水平？
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英语歌曲是一个绝佳的学习工具，能帮助我们在轻松愉悦的氛围中提高英语水平。
通过聆听歌曲，我们可以学习地道的发音、语音节奏和语调。
歌词中的词汇和表达方式也能丰富我们的语言库。
更重要的是，英语歌曲能够激发我们对语言学习的兴趣和热情。

二、英语歌曲技巧大揭秘
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1. 选择合适的歌曲

选择适合自己英语水平和兴趣的歌曲至关重要。
初学者可以选择旋律简单、歌词清晰的流行歌曲。
随着水平的提高，可以尝试一些词汇较难、语法结构复杂的歌曲。
兴趣则是选择歌曲的重要驱动力，选择自己喜欢的音乐类型能增加学习的动力。

2. 注重发音和语调

学习发音和语调是听英语歌曲的重要目标之一。
在听歌时，可以注意歌手的发音和语调，尤其是连读、弱读等常见现象。
模仿歌手的发音和语调，可以帮助我们更自然地表达英语。

3. 理解歌词内容

理解歌词是提高英语水平的关键。
在听歌时，可以尝试先理解歌词的大意，然后对照歌词进行逐句学习。
对于生词和短语，可以查阅词典并记录下来，以便日后复习。

4. 跟随歌曲进行口语练习

除了听，还可以跟随歌曲进行口语练习。
在听歌时，可以模仿歌手的唱腔和语速，尝试跟着唱或者复述歌词。
这样既能提高口语能力，又能增强对歌曲的理解和感受。

5. 利用音乐播放器功能进行学习

现代音乐播放器具有许多实用功能，可以帮助我们更好地学习英语歌曲。
例如，可以使用单曲循环功能反复听一首歌曲，以便更好地熟悉旋律和歌词；利用歌词同步显示功能，可以边听歌边看歌词，方便学习生词和短语；一些播放器还有实时翻译功能，可以帮助理解歌词含义。

三、如何使用listen1音乐播放器来提高英语水平？
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listen1音乐播放器是一款功能强大的音乐播放软件，它支持多种音乐平台，并且拥有丰富的功能和个性化的设置。在使用listen1音乐播放器学习英语歌曲时，可以遵循以下步骤：

1.下载并安装listen1音乐播放器。
2. 搜索并筛选适合自己英语水平和兴趣的歌曲。
3. 利用单曲循环功能反复听歌，熟悉旋律和歌词。
4. 打开歌词同步显示功能，边听歌边学习生词和短语。
5. 利用实时翻译功能理解歌词含义。
6. 在学习过程中，可以关注一些英语歌曲学习社区，与其他学习者交流学习心得和经验。

四、总结与建议
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通过听英语歌曲学习英语是一种高效且有趣的方式。
选择合适的歌曲、注重发音和语调、理解歌词内容以及利用音乐播放器的功能进行学习是提高英语水平的关键步骤。
同时，使用listen1音乐播放器能够帮助你更好地进行英语学习。
在学习过程中，要保持兴趣和动力，不断尝试和实践，才能真正提高自己的英语水平。

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初中英语句型

其实英语重在于练习实际能力，语法、单词、短语是基础。 我想你现在刚到一个新的环境，对于老师的教学还不是很适应。 英语的学习就是要细水长流，多读、多背、多听、多说、多写。 既然你觉得英语老师还不错，那么我觉得你就按照她的方法努力学下去肯定会有收获的~如果你是需要被句型的话，可以参照以下的资料。 祝你成功！一、以下动词习惯上只接动名词作宾语：＋doing admit 承认 dislike 不喜欢 finish 完成 practise 练习 give up 放弃advise 建议 discuss 讨论 imagine 想象 prevent 阻止 cant help禁不住allow 允许 escape 逃脱 keep 保持prohibit 禁止 appreciate 感激 enjoy 喜爱 miss 错过 report 报告 avoid 避免 excuse 原谅 mention 提及 risk 冒险 consider 考虑 forgive 原谅 mind 介意 suggest 建议delay 推迟 forbid 禁止 pardon 原谅 understand 理解 deny 否认 fancy 设想 permit 允许 put off 推迟 例句： I advise waiting a few more days. 我建议再等几天。 I admit breaking the window. 我承认窗子是我打破的。 Try to imagine being on the moon. 设法想象你是在月球上。 He tried to escape being punished. 他设法逃避惩罚。 You shouldn’t keep thinking about it. 你不应老想着这事。 Would you mind going with her? 你可否同她一起去? I can’t understand neglecting children like that. 对孩子那样毫不经心，我不能理解。 We only missed seeing each other by five minutes. 我们只因差五分钟而未能见面。 二、以下动词通常只接不定式(而不是动名词)作宾语： ＋to doafford 负担得起 choose 决定 fail 未能 manage 设法 promise 答应agree 同意 decide 决定 help 帮助offer 主动提出 refuse 拒绝 arrange 安排，设法 demand 要求hesitate 犹豫 plan 计划 want 想要ask 要求 determine 决心 hope 希望prepare 准备 wish希望care 想要 expect 期待 long 渴望 pretend 假装 例句： I cant afford to buy a car. 我买不起汽车。 She refused to help me. 她不肯帮助我。 He agreed to come over right away. 他同意马上就来。 He managed to avoid an accident. 他设法避免了一次事故。 The boy decided not to become a sailor. 那孩子决定将来不当水手。 He chose not to go abroad until later. 他决定晚点出国。 He pretended not to know the facts. 他佯装不知实情。 三、以下动词接不定式和动名词均可，且含义相同 ＋doing=+to dolike 喜欢 prefer 宁可 continue 继续 intend 想要love 喜欢 begin 开始 cant bear 不能忍受 attempt 试图hate 憎恨 start 开始 bother 麻烦 cease 停止例句： He likes to sing [singing]. 他喜欢唱歌。 It has started to rain [raining]. 开始下雨了。 You Neednt bother to come up [coming up]. 你不必费心来了。 The baby continued to cry [crying] all night. 这孩子哭了一整夜。 注：(1) 当 like, love, hate, prefer 与 would, should 连用时，其后只能接不定式： I’d like to tell you something. 我想告诉你一些情况。 Id hate to spend Christmas alone. 我不喜欢一个人过圣诞节。 (2) 当 begin, start 本身为进行时态或后接 know, realize, understand 等静态动词时，其后的动词只能用不定式： He was beginning to cook. 他开始做饭。 He started to realize that he was wrong. 他开始意识到自己错了。 四、以下动词接不定式和动名词均可，但含义不同 (1) remember(记得)，forget(忘记)，regret(后悔)后接不定式指该不定式所表示的动作还未发生，后接动名词(有时可用完成式)，则指该动名词所表示的动作已经发生。 比较： Remember to post the letter. 记住把这封信寄了。 (“寄信”未发生) I remember posting the letter. 我记得寄了那封信。 (“寄信”已发生) He forgot to pay me the Money. 他忘记要给我付钱了。 (“付钱”未发生) He forgot paying me the money. 他忘记曾给我付过钱。 (“付钱”发生了) (2) try 后接不定式表示设法做某事，接动名词表示做某事试试(看有什么效果)： Ill try to come tomorrow. 我明天设法来。 Lets try knocking at the back door. 咱们敲敲后门试试。 (3) mean 后接不定式表示打算(想要)做某事，接动名词表示意味着(要)做某事： He means to be a teacher. 他打算当老师。 He did not mean to hurt you. 他不是有意要伤害你。 This illness will mean going to hospital. 得了这种病就意味着要住院。 (4) stop 后接动名词表示停止做某事，接不定式表示停下正在做的事去做另一事： He stopped speaking, and there was not a sound in the room. 他停止讲话，房里一点声音也没有了。 He stopped to listen, but there was no more sound. 他停下来听，但再也没有听到什么声音。 注：后接不定式时，不定式不是宾语，而是目的状语。 (5) cant help后接动名词表示禁不住去做某事，接不定式表示不能帮助做某事： He couldnt help crying when he heard the news. 他听到这个消息时禁不住哭了。 The medicine cant help to get rid of your cold. 这药不能帮你治好感冒。 (6) go on 后接不定式表示做完某事后接着做另一事，接动名词表示继续做正在做的事： You oughtnt to go on living this way. 你不应该再这样生活下去了。 Go on to do the other exercises after you have finished this one. 做完这个练习后, 请接着做其他的练习。 注：也人认为go on doing sth中的doing是现在分词而不是动名词。 还有更全的：

高分！还有一个礼拜中考了，英语如何从65分提高到90分。

我给你发中考必备及重点短语、举行，中考很简单，背下来及格很简单的，祝成功！！ [短语、词组归纳] 由动词开头构成的短语、词组很多。 复习时应分类处理： 一、动词+介词 1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A．动词（vt.）+副词 1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B．动词（vi）+副词。 1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 the door 2.1ook the same to work/class ill a look/seat supper 7.1ook young shopping TV/games 10. play games [介词短语聚焦] “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。 现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。 6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。 7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。 8．at + 时刻表示钟点。 9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。 10．of短语表示所属关系。 11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。 12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。 另外，以下这些短语也必须掌握。 如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。 [重点句型大回放] 1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。 其否定式常用I don’t think…， 2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb. 3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。 4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。 5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内， 6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换. 7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。 about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。 8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。 9．like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”， 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作， 10．ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式， 11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。 12．introduce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introduce to sb.则是“向某人作介绍”。 [重点短语快速复习] of 各种各样的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的尽头，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及时 13. make one’s way to…往……（艰难地）走去 14. just then 正在那时 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走错路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵闹，喧哗 19. get on 上车 20. get off 下车 21. stand in line 站队 22. waiting room 候诊室，候车室 23. at the head of……在……的前头 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 乱丢，抛散 26. in fact 实际上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one’s temperature 给某人体温 31. have/get a pain in…某处疼痛 32. have a headache 头痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反复地 38. wake up 醒来，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 检查 41. take exercise运动 42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事 43. at the weekend 在周末 44. on time 按时 45. out of从……向外 46. all by oneself 独立，单独 47. lots of=a lot of 许多 48. no longer/more=not…any longer/more 不再 49. get back 回来，取回 50. sooner or later迟早 51. run away 逃跑 52. eat up 吃光，吃完 53. run after 追赶 54. take sth. with sb. 某人随身带着某物 55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顾，照料 56. think of 考虑到，想起 57. keep a diary 坚持写日记 58. leave one by oneself 把某人单独留下 59. harder and harder 越来越厉害 60. turn on打开（电灯、收音机、煤气等） 61. turn off 关 [重温重点句型] 1．So + be／助动词／情牵动词／主语． 前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。 ”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。 注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。 ”“是呀。 ” 2．Turn right／left at the first／second／…crossing. 这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。 ”相当于Take the first ／second／…turning on theright／left. 3．It takes sb．some time to do sth． 此句型表示“干某事花了某人一段时间。 ”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语. 4．…think／find + it + adj. + to do sth. 此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。 5．What’s wrong with…？ 此句型相当于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？” 6．too…to… 在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。 在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换. 7．Sorry to hear that. 全句应为I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过（遗憾）。 ”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。 [重点句型、词组大盘点] 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 [用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 [搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do. [比较] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 2.…return it sooner or later. ……迟早要将它归还。 [用法] l)sooner or later意为“迟早”、“早晚”。 2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于give back. [拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于go back或come back。 matter what the weather is like…无论天气…… [用法]no matter what 相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。 [拓展]类似no matter what的表达方式还有： no matter when无论什么时候 nbsp; nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方 no matter who无论谁 no matter how 无论怎么样 4. A young man practised speaking English with Mr. Green. 一位年经人与格林先生练习讲英语。 [用法]practise doing sth. 表示“实践、练习（做）某事”。 [拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；put a plan into practice实行某计划。 5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans. 他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。 [用法]1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。 2)take part in“参加”，常表示参加活动。 3)protect 是动词，表示“防御”、“保护”。 [搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人 nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事 2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或伤害 6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人们当心水里的鲨鱼。 [用法] warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。 [搭配]1)warn sb.+ that从句 2)warn sb. of sth. 警告某人某事 3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事 4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事 重点句型、词组大盘点 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 [ 用法 ] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 [ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do. [ 比较 ] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 ……短语总结’s time for sth. 该到做某事的时间了. It’s time to do sth.(It’s time for sb. to do sth) 该到(某人)做某事的时间了. 2. can’t wait to do sth. 迫不及待地要求做某事. 3. ask (tell)sb. (not )to do sth . 请(告诉)某人(不)做某事. 4. make/let sb. to do sth. 让某人做某事. 5. hear/see/sb. do sth 听见/看见某人做某事. 6. had better(not )do sth 最好不做某事. 7. It’s better to do sth最好做某事 8. It’s best to do sth最好做某事 9. enjoy 喜欢做某事 10. finish 结束做某事 11. keep 继续做某事 12. keep on doing sth. 继续做某事 13. carry on 继续做某事 14. go on 继续做某事 15. feel like 喜欢做某事 16. stop to do sth 与stop doing sth 停下来去做某事(与)停止做某事. 17. forget/remember to do 与 forget/remember doing sth.忘记/记得去做某事(与) 忘记/记得曾经做过事. 18. keep(precent,stop)sb. from doing sth阻止/防止/阻栏栽人做某事 19. prefer… ……喜欢…..胜过…… 20. prefer to do sth. rather than do ath.宁愿做某事,而不原做某事. 21. used to do sth.过去常常做某事. 22. What’s wong with……? …..出了问题(事)? 23. have nothing to do with….. 与…..无关 24. be busy doing sth . 在忙于做某事 25. too…….. 太……以致知于不…… 26. so ……that ….. 如此….. 以致知于不…… 27. such……… 如此….. 以致知于不…… 28. It take sb. some time to do sth .某人做某事用了一些时间. 29. spend … sth.(doing sth.)花钱/时间做某事. 30. pay… sth.花费(钱)买某物. 31. What /how about……? …….怎么样(好吗)? 32. would like to do sth .想要/愿意做某事.. 33. I don’t think that我认为……不….. 34. Why not do sth.? Why don’t you do sth .?为什么不做某事呢? 35. What do you mean by….?你….是什么意思? 36. What do you think of …..(How do you like ….)你认为….怎么样? 37. Mike enjoys collecting stamps . So do I.迈克喜欢集邮.我也也喜欢. 38. The more, the better . 越多越剧好. 39. Thanks for doing sth.谢谢你做了某事. 40. It is said that….. 据说……2.3153.1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 lookat (感官动词)+do eg:Ilike watchingmonkeysjump2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy小菜一碟（容易） 4 agree with sb赞成某人 5 all kinds of各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world整个 世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg :ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么12 ask sb to do sth询问某人某事ask sb not to do叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteenI am at the age of sixteen14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间 最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg :She is able to sing She can sing 20 be able to do sth能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……eg : Im afraed to go out at night Im afraid of dog 22 be allowed to do被允许做什么 eg:Im allowedtowatch TV 我被允许看电视 I should beallowedtowatchTV我应该被允许看电视 23 be angry with sb生某人的气eg : Dont be angry with me 后面大概还有300条左右，你留个邮箱我给你把复习资料发过去。 背常用的可以！复习指南先放一放，先把我给你的看完

如何学习英语?

如何学好英语 学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。 爱因斯坦说过“兴趣是 最好的老师”。 兴趣是产生学习的动力。 那如何产生学习的兴趣呢？当然你必 须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。 你懂得 越多你的兴趣就会越浓。 首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。 一、词汇 词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。 因此在初中阶段除要掌握《大 纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。 在学习词汇的过程 中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记 忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。 目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中 的运用考查比重越来越大。 在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础， 读准英语音素是拼读音标的前提。 因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会 拼读、拼写。 有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就 其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。 课堂上，专心听老师 的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。 对于那些比较拗口的单词、短语或句 子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。 再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合) 与读音建立起联系的能力。 因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。 为此要 经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中 的Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。 我觉得这可是很 大的缺撼。 如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。 说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。 尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。 记不住单词，学好英语就无从谈起。 所以突破单词这一难关非常关键。 记忆单词的方法很多。 1.按读音记忆单词。 实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。 将所有符合规则的单词归类记忆。 如： ①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。 Bag: cat, map, sad; cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。 ②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如： bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。 2.分音节记忆。 单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是 很难记忆的。 如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八 块”，分音节记忆就会很容易。 in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。 读准它的 音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。 如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是 “桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。 可读音只有一 个/orindJ/，词形一样。 这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。 它主要包括以下几种形式： ① 对比联想记忆： 将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／ nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。 反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦) →(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)， south(南) →north(北)等。 同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太 阳), whether（是否）→weather（天气） 词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好 的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)， present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。 同时还可以联想到一些义同形不同的词。 如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 ②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 A.按词性归类。 如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。 B.按用途归类。 如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。 比如学习 Christmas一词时， 就联想到Childrens Day，Womens Day， Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。 ③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。 英语单 词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作 形容词用。 另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质 又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless， carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。 再如：north→ northern，noise→noisy→noisily等。 利用合成词联想记忆，如 学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成 的;classroom是由class与room合成的。 ④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。 这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。 如： 1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。 2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事 3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周 4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹 5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点 7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。 8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿 只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。 此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将 其写下来，做到耳、心、手、眼并用。 总之，对于那些新近学的单词，要不厌其 烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。 重复到一定的次数，就会成为长时间的 记忆，也就不会遗忘了。 （5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。 记忆单词时，除了 以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。 ②眼到—仔细观察单词的写法。 ③口到—口里要念着单词。 ④耳到—听着 自己的读音。 ⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。 不要偷懒， 一定要边记边壁划。 把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单 词。 有的同学认为单词的识记真很麻烦。 其实并不麻烦。 如果你能经常有意识 地这样做，时间久了，就会养成习惯。 以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想。 一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记。 ”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? （6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前，先进行预习。 预习可以提前扫清听课中的障碍。 通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。 在上课前迅速 补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。 有的学生听讲效果不好， 其中一条主要原因，就是没有搞好预习。 课前预习是学生学好新课，取得高效率 的学习成果的基础。 如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变 得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。 反之如果做好了课前预习， 不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴 趣，掌握学习的主动权。 首先，熟悉并能记住大部分生词。 校正单词读音。 在了解了生词的基本 意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3 遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调， 提高说的能力。 用这种方法校正单词读音，还可增强语感。 在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的? 当然。 每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推敲。 要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是一种说不出的痛快。 如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过任何一个疑难问题。 参考资料：回答者：冰兰小魔女 - 试用期 一级 1-14 20:39--------------------------------------------------------------------------------多看原版电影 回答者：cdefghi - 童生 一级 1-15 15:04--------------------------------------------------------------------------------看你想要什么样的结果了，如果你想高考考得好，你要做到下面几条： 1 背下来高中课本的所有单词和课文 2 做完一整套的高考模拟题库，比如天利38套，弄通错的所有题 做到这两条，就不用怵高考了。 如果要学好英语，那还是交几个英美的朋友，多听多说。 要么多看原版电影。 回答者：达达一代 - 试用期 一级 1-16 21:39--------------------------------------------------------------------------------只有四个字：死记硬背 回答者：布丁总裁 - 见习魔法师 二级 1-16 21:53--------------------------------------------------------------------------------享受英语，放下你的脸面，去说英语，通过口语学英语很重要。 原版电影一定得多看。 回答者：通信中国 - 童生 一级 1-16 23:25--------------------------------------------------------------------------------根据自己的爱好选择 回答者：ltjxdz - 助理 二级 1-17 14:45--------------------------------------------------------------------------------言传不如身教！给我积分，加我的msn我们来讨论下！ 回答者：m - 助理 三级 1-19 14:28--------------------------------------------------------------------------------多听，多说，多读，多背，最重要是要想，还要在生活中用你学过的东西，因为构成知识最大的障碍就是你已经知道的东西。 希望对你有用，祝你能学好英语。 回答者：yly - 见习魔法师 二级 1-19 18:58--------------------------------------------------------------------------------其实你和别人一样，我们都有语言的天赋。 加上你的努为都可以达到你的目的。 回答者：宇梅 - 试用期 一级

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